{"id":4420,"date":"2021-04-14T07:24:00","date_gmt":"2021-04-14T05:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/preventista.sk\/info\/?p=4420"},"modified":"2021-04-12T23:10:19","modified_gmt":"2021-04-12T21:10:19","slug":"prevencia-kybersikanovania-a-co-s-tym-ma-volny-cas-mladeze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preventista.sk\/info\/prevencia-kybersikanovania-a-co-s-tym-ma-volny-cas-mladeze\/","title":{"rendered":"Prevencia kyber\u0161ikanovania a \u010do s t\u00fdm m\u00e1 vo\u013en\u00fd \u010das ml\u00e1de\u017ee"},"content":{"rendered":"\n

V roku 2021 sa spolo\u010dnos\u0165 ocitla v situ\u00e1cii, kedy u\u017e nie je relevantn\u00e1 ot\u00e1zka, \u010di chceme v digit\u00e1lnom priestore tr\u00e1vi\u0165 ve\u013ea \u010dasu, ale ako v digit\u00e1lnom priestore netr\u00e1vi\u0165 ve\u013ea \u010dasu a pritom zosta\u0165 v spojen\u00ed s ostatn\u00fdmi bez mo\u017enost\u00ed fyzick\u00e9ho kontaktu. Pand\u00e9mia COVID-19 sp\u00f4sobila to, \u017ee mlad\u00ed \u013eudia, ktor\u00fdm bolo nadmern\u00e9 pou\u017e\u00edvanie digit\u00e1lnych technol\u00f3gii vy\u010d\u00edtan\u00e9, teraz nemaj\u00fa in\u00fa mo\u017enos\u0165. <\/strong>Ak rodi\u010dia chc\u00fa, aby sa det\u00ed vzdel\u00e1vali a ak sa det\u00ed chc\u00fa vzdel\u00e1va\u0165, musia by\u0165 on-line. V pr\u00edpade, \u017ee by pand\u00e9mia svet zasiahla v roku 1950, kedy internet e\u0161te ani neexistoval, mlad\u00ed \u013eudia by mali minim\u00e1lny styk zo svojimi rovesn\u00edkmi a u\u010dite\u013emi a preto m\u00f4\u017eeme digit\u00e1lne technol\u00f3gie pova\u017eova\u0165 za pr\u00ednosom dne\u0161nej doby. Ak sa v\u0161ak na to pozer\u00e1me z h\u013eadiska, \u017ee sme dnes e\u0161te v procese h\u013eadania naozaj \u00fa\u010dinn\u00fdch prostriedkov ochrany ml\u00e1de\u017ee pred ne\u017eiad\u00facimi d\u00f4sledkami (nadmern\u00e9ho) pou\u017e\u00edvania digit\u00e1lnych technol\u00f3gi\u00ed, v tom pr\u00edpade je aktu\u00e1lna situ\u00e1cia probl\u00e9mov\u00e1. Napr\u00edklad \u0161t\u00fadia<\/a>, ktor\u00fa realizovala start-up organiz\u00e1cia L1ght od decembra 2019 do polovice 2020 potvrdila 70-percentn\u00fd n\u00e1rast \u0161ikanovania a tzv. hate speech-u medzi de\u0165mi a dospievaj\u00facimi na soci\u00e1lnych sie\u0165ach a diskusn\u00fdch f\u00f3rach v digit\u00e1lnom prostred\u00ed, ako aj 40-percentn\u00fd n\u00e1rast nezn\u00e1\u0161anliv\u00e9ho obsahu na hern\u00fdch platform\u00e1ch a tie\u017e  200-percentn\u00fd n\u00e1rast n\u00e1v\u0161tevnosti str\u00e1nok obsahuj\u00facich nen\u00e1vistn\u00fd obsah.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Zdroj: Canva.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O tom, \u017ee je dnes nevyhnutn\u00e9 zavadza\u0165 mechanizmy zameran\u00e9 na ochranu ml\u00e1de\u017ee pred negat\u00edvnymi sk\u00fasenos\u0165ami v digit\u00e1lnom priestore<\/strong>, sved\u010d\u00ed aj tvorba r\u00f4znych strategick\u00fdch dokumentov, ako napr\u00edklad N\u00e1rodnej koncepcie ochrany deti v digit\u00e1lnom priestore do roku 2025.<\/p>\n\n\n\n

V tomto pr\u00edspevku sa preto pozrieme na to, \u010do zo sebou prin\u00e1\u0161a pohyb mlad\u00fdch \u013eud\u00ed v digit\u00e1lnom priestore a \u010do s t\u00fdm maj\u00fa osoby pracuj\u00face s ml\u00e1de\u017eou. Z\u00e1rove\u0148 sa pozrieme na mo\u017enost\u00ed a obmedzenia pri v\u00fdchovnom p\u00f4soben\u00ed na ml\u00e1de\u017e v digit\u00e1lnom priestore a na funkciu vo\u013en\u00e9ho \u010dasu pri prevencii kyber\u0161ikanovania.<\/p>\n\n\n\n

Internet \u2013<\/strong> glob\u00e1lny syst\u00e9m po\u010d\u00edta\u010dov\u00fdch siet\u00ed ur\u010den\u00fdch na komunik\u00e1ciu bol vyn\u00e1jden\u00fd v 60-t\u00fdch rokoch 20. storo\u010dia. Svoj rozmach za\u017eil v 90-t\u00fdch rokoch a s t\u00fdm bola identifikovan\u00e1 nov\u00e1 forma \u0161ikanovania \u2013 kyber\u0161ikanovanie<\/strong>.  Smernica \u010d. 36\/2018 k prevencii a rie\u0161eniu \u0161ikanovania det\u00ed a \u017eiakov v \u0161kol\u00e1ch a \u0161kolsk\u00fdch zariadeniach definuje kyber\u0161ikanovanie ako \u201epriamu formu \u0161ikanovania, pri ktorej ide o zneu\u017eitie informa\u010dno-komunika\u010dn\u00fdch technol\u00f3gi\u00ed (najm\u00e4 telef\u00f3nu, tabletu, internetu a soci\u00e1lnych siet\u00ed) na \u00famyseln\u00e9 ohrozenie, ubl\u00ed\u017eenie alebo zastra\u0161ovanie, pri\u010dom sa \u010dasto vyskytuje v spojen\u00ed s in\u00fdmi formami \u0161ikanovania\u201c. <\/em>Napr\u00edklad v USA je jedn\u00fdm z prv\u00fdch zaznamenan\u00fdch pr\u00edpadov<\/a> kyber\u0161ikanovania pr\u00edpad z roku 2007, kedy 13-ro\u010dn\u00e1 Megan Meier sp\u00e1chala samovra\u017edu po tom, \u010do jej susedia vytvorili falo\u0161n\u00fd profil na soci\u00e1lnej sieti Myspace<\/em>, aby ju ob\u0165a\u017eovali. Fenom\u00e9n kyber\u0161ikanovania sa e\u0161te viac roz\u0161\u00edril v polovici 2000-t\u00fdch rokoch, kedy sa smartf\u00f3n stal nevyhnutnou v\u00fdbavou ka\u017ed\u00e9ho jednotlivca. Od tohto momentu rodi\u010dia, pedagogick\u00ed a odborn\u00ed zamestnanci \u0161k\u00f4l bojuj\u00fa s negat\u00edvnym vplyvom digit\u00e1lnych technol\u00f3gi\u00ed na v\u00fdvoj mlad\u00fdch \u013eud\u00ed, pri\u010dom dospel\u00ed sami<\/em> bojuj\u00fa s rovnov\u00e1hou medzi pou\u017e\u00edvan\u00edm a obmedzen\u00edm pou\u017e\u00edvania informa\u010dno-komunika\u010dn\u00fdch technol\u00f3gi\u00ed.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u010ci u\u017e ide o negat\u00edvne dopady v podobe z\u00e1vislosti na uveden\u00fdch technol\u00f3gi\u00e1ch, alebo n\u00e1silia na internete, ani jedna vekov\u00e1 kateg\u00f3ria nie je nedotknute\u013en\u00e1. Soci\u00e1lne siete maj\u00fa v s\u00fa\u010dasnosti mili\u00f3ny pou\u017e\u00edvate\u013eov a siete ako Facebook, Instagram a YouTube sa presadili ako glob\u00e1lne fenom\u00e9ny.<\/strong> \u010coraz mas\u00edvnej\u0161ie vyu\u017e\u00edvanie verejne pr\u00edstupn\u00fdch soci\u00e1lnych siet\u00ed kyberagresormi znamen\u00e1, \u017ee vidite\u013enos\u0165 n\u00e1silnej komunik\u00e1cie sa teraz d\u00e1 \u013eahko roz\u0161\u00edri\u0165 na obrovsk\u00e9 potenci\u00e1lne publikum a ka\u017ed\u00fd pr\u00edspevok sa d\u00e1 opakovane zobrazi\u0165. D\u00f4sledky pre obete m\u00f4\u017eu by\u0165 ve\u013emi v\u00e1\u017ene a zah\u0155\u0148aj\u00fa nespavos\u0165, depresiu, z\u00e1chvaty paniky alebo dokonca pokusy o samovra\u017edu (Bauman a kol., 2013).<\/p>\n\n\n\n

Odborn\u00edci v spojitosti so \u0161ikanou a kyber\u0161ikanou spom\u00ednaj\u00fa tzv. mor\u00e1lny disengagement<\/em><\/strong>, ktor\u00fd mo\u017eno prelo\u017ei\u0165 ako mor\u00e1lne odpojenie sa. Odborn\u00edci tento term\u00edn definuj\u00fa ako kognit\u00edvny mechanizmus, na z\u00e1klade ktor\u00e9ho jednotlivec presved\u010d\u00ed s\u00e1m seba, \u017ee spr\u00e1vanie, ktor\u00e9 je v rozpore s jeho osobn\u00fdmi mor\u00e1lnymi normami, je prijate\u013en\u00e9 (Meter, D.J., Bauman, S., 2018). Tento mechanizmus funguje na z\u00e1klade oslabenia prosoci\u00e1lnych hodn\u00f4t a empatie k inej osobe. V\u00fdskumy uk\u00e1zuj\u00fa, \u017ee je mor\u00e1lny disengagement silnej\u0161\u00ed v pr\u00edpade kyber\u0161ikanovania, ne\u017e pri tradi\u010dnej forme \u0161ikanovania, \u010do znamen\u00e1, \u017ee agresor c\u00edti e\u0161te ni\u017e\u0161iu mieru empatie vo\u010di obeti.<\/p>\n\n\n\n

Slovensk\u00e9 n\u00e1rodn\u00e9 stredisko pre \u013eudsk\u00e9 pr\u00e1va vydalo v roku 2018 spr\u00e1vu<\/a> o \u0161ikane a kyber\u0161ikane na \u0161kol\u00e1ch. V\u00fdskumn\u00fa vzorku tvorilo 2 996 \u017eiakov z\u00e1kladn\u00fdch a stredn\u00fdch \u0161k\u00f4l. Celkovo sa pod\u013ea v\u00fdskumu s ur\u010ditou formou kybe\u0161ikany stretlo 44,3 % respondentov. V\u00fdsledky v\u00fdskumu uk\u00e1zali, \u017ee sa diev\u010dat\u00e1 st\u00e1vaj\u00fa obe\u0165ami kyber\u0161ikany \u010dastej\u0161ie, ne\u017e chlapci.<\/strong> A\u017e 24,2 % diev\u010dat a 15,3 % chlapcov sa pod\u013ea uveden\u00e9ho v\u00fdskumu stretlo s ohov\u00e1ran\u00edm, zosmie\u0161\u0148ovan\u00edm \u010di poni\u017eovan\u00edm na soci\u00e1lnych sie\u0165ach. <\/strong>Pod\u013ea spr\u00e1vy<\/a> z v\u00fdskumu EU KIDS ONLINE za rok 2020 za Slovensko, diev\u010dat\u00e1 a mlad\u0161ie deti \u0165a\u017e\u0161ie zn\u00e1\u0161aj\u00fa sk\u00fasenos\u0165 s kyber\u0161ikanovan\u00edm ako chlapci a star\u0161ie deti a dospievaj\u00faci. V\u00fdskum z\u00e1rove\u0148 uk\u00e1zal, \u017ee sa o sk\u00fasenostiach so \u0161ikanovan\u00edm ml\u00e1de\u017e naj\u010dastej\u0161ie zver\u00ed rovesn\u00edkom<\/strong> (26%) a rodi\u010dom (20%). D\u00f4le\u017eit\u00fdm zisten\u00edm je, \u017ee a\u017e 26 % respondentov o sk\u00fasenostiach so \u0161ikanovan\u00edm nepovie nikomu.<\/p>\n\n\n\n

Ako uv\u00e1dzaj\u00fa K. Holl\u00e1 a kol. (2017), deti sa \u010dasto nechc\u00fa rodi\u010dom prizna\u0165, \u017ee sa stali obe\u0165ou kyber\u0161ikanovania a to kv\u00f4li obave, \u017ee stratia pr\u00edstup k po\u010d\u00edta\u010du \u010di k smartf\u00f3nu. Z tohto d\u00f4vodu \u00fa\u010dinn\u00e1 prevencia kyber\u0161ikanovania mus\u00ed zasiahnu\u0165 v\u0161etky prostredia, v ktor\u00fdch sa die\u0165a pohybuje a to rodinn\u00e9, \u0161kolsk\u00e9 a tie\u017e prostredie, v ktorom die\u0165a tr\u00e1vi svoj vo\u013en\u00fd \u010das.<\/strong> Zodpovednos\u0165 rodi\u010dov \u010di z\u00e1konn\u00fdch z\u00e1stupcov die\u0165a\u0165a spo\u010d\u00edva vo vytvoren\u00ed bezpe\u010dn\u00e9ho prostredia pre die\u0165a, aby vedelo komunikova\u0165 svoje obavy a vn\u00edmalo, \u017ee m\u00e1 mo\u017enos\u0165 zd\u00f4veri\u0165 sa rodi\u010dom. Ke\u010f\u017ee die\u0165a v\u00e4\u010d\u0161inu svojho \u010dasu tr\u00e1vi v \u0161kole, \u0161kola mus\u00ed ma\u0165 zaveden\u00e9 funk\u010dn\u00e9 mechanizmy ochrany deti pred n\u00e1sil\u00edm, \u010di u\u017e priamo v \u0161kole alebo v digit\u00e1lnom prostred\u00ed po\u010das pobytu die\u0165a\u0165a v \u0161kole. Pokia\u013e ide o vo\u013en\u00fd \u010das die\u0165a\u0165a, existuje viacero mo\u017enost\u00ed, ako vies\u0165 deti k budovaniu odolnosti vo\u010di n\u00e1strah\u00e1m digit\u00e1lneho sveta. Pracovn\u00edci s ml\u00e1de\u017eou v ml\u00e1de\u017en\u00edckych organiz\u00e1ci\u00e1ch, ml\u00e1de\u017en\u00edckych kluboch a n\u00edzkoprahov\u00fdch zariadeniach by sa mali zamera\u0165 na vedenie mlad\u00fdch \u013eud\u00ed k zmyslupln\u00e9mu a efekt\u00edvnemu vyu\u017e\u00edvaniu vo\u013en\u00e9ho \u010dasu.<\/strong> Vzh\u013eadom na to, \u017ee aktu\u00e1lne ml\u00e1de\u017e svoj vo\u013en\u00fd \u010das tr\u00e1vi vo ve\u013ekej miere v digit\u00e1lnom prostred\u00ed, jednou z \u00faloh pracovn\u00edkov s ml\u00e1de\u017eou je nau\u010di\u0165 ich, ako sa v digit\u00e1lnom prostred\u00ed bezpe\u010dne pohybova\u0165 a ako z digit\u00e1lnych technol\u00f3gi\u00ed vy\u0165a\u017ei\u0165 \u010dim najviac pre ich pohodu a osobn\u00fd rozvoj. <\/strong>\u010eal\u0161ou d\u00f4le\u017eitou \u00falohou s\u00favisiacou s prevenciou kyber\u0161ikanovania je rozvoj digit\u00e1lnej gramotnosti<\/strong> ml\u00e1de\u017ee. Deti a mlad\u00ed \u013eudia s\u00fa pr\u00edli\u0161 \u010dasto pova\u017eovan\u00ed za pokro\u010dil\u00fdch pou\u017e\u00edvate\u013eov digit\u00e1lnych technol\u00f3gi\u00ed, ale mnoh\u00ed nemaj\u00fa zvl\u00e1dnut\u00fa cel\u00fa \u0161k\u00e1lu digit\u00e1lnych zru\u010dnost\u00ed. Pr\u00edstup det\u00ed k digit\u00e1lnym technol\u00f3gi\u00e1m a sk\u00fasenos\u0165 s nimi sa l\u00ed\u0161i pod\u013ea demografick\u00fdch alebo in\u00fdch faktorov (napr\u00edklad soci\u00e1lno-ekonomick\u00fd status, pohlavie a sexu\u00e1lna identita, etnick\u00fd p\u00f4vod, n\u00e1bo\u017eenstvo alebo vzdelanie). Je d\u00f4le\u017eit\u00e9 uzna\u0165 tieto rozdielnosti, aby sa zabezpe\u010dilo, \u017ee \u0161kolsk\u00e9 a mimo\u0161kolsk\u00e9 aktivity zameran\u00e9 na budovanie digit\u00e1lnej gramotnosti s\u00fa \u0161it\u00e9 na mieru r\u00f4znorod\u00fdm potreb\u00e1m det\u00ed a s\u00fa schopn\u00e9 podporova\u0165 najzranite\u013enej\u0161\u00edch mlad\u00fdch \u013eud\u00ed. D\u00f4le\u017eitou \u00falohou pracovn\u00edka s ml\u00e1de\u017eou je aj vies\u0165 mlad\u00fdch \u013eud\u00ed k tolerancii vo\u010di ostatn\u00fdm a k rozvoju empatick\u00e9ho c\u00edtenia<\/strong>. K tomu pracovn\u00edk s ml\u00e1de\u017eou potrebuje vybudova\u0165 s mlad\u00fdm \u010dlovekom vz\u0165ah zalo\u017een\u00fd na d\u00f4vere, podpore a re\u0161pekte. \u010cinnosti, ktor\u00e9 pritom m\u00f4\u017ee vykon\u00e1va\u0165 s\u00fa mentorstvo, z\u00e1kladn\u00e9 poradenstvo a realiz\u00e1cia aktiv\u00edt zameran\u00fdch na rozvoj soci\u00e1lnych zru\u010dnost\u00ed mlad\u00e9ho \u010dloveka.<\/strong> Pracovn\u00edk s ml\u00e1de\u017eou pritom m\u00f4\u017ee spolupracova\u0165 s rodi\u010dmi, \u010di so \u0161kolou, ktor\u00fa die\u0165a nav\u0161tevuje.<\/p>\n\n\n\n

\u010eal\u0161\u00edm d\u00f4le\u017eit\u00fdm aspektom je budovanie odolnosti vo\u010di n\u00e1tlaku rovesn\u00edkov<\/strong> (tzv. peer pressure) zapoji\u0165 sa do antisoci\u00e1lneho spr\u00e1vania, ako je napr\u00edklad kyber\u0161ikana. Pracovn\u00edk s ml\u00e1de\u017eou m\u00f4\u017ee s mlad\u00fdmi \u013eu\u010fmi vies\u0165 diskusie o kyber\u0161ikane a jej d\u00f4sledkoch. Diskusia m\u00f4\u017ee zah\u0155\u0148a\u0165 aj pochopenie mot\u00edvov a tie\u017e pre\u010do je pre obete \u0165a\u017ek\u00e9 h\u013eada\u0165 pomoc.<\/p>\n\n\n\n

Na to, aby pracovn\u00edci s ml\u00e1de\u017eou mohli vykon\u00e1va\u0165 uveden\u00e9 \u010dinnosti, potrebuj\u00fa adekv\u00e1tnu pr\u00edpravu a d\u00f4veryhodn\u00e9 inform\u00e1cie. S n\u00e1stupom pand\u00e9mie ochorenia sp\u00f4soben\u00e9ho koronav\u00edrusom COVID-19 sa IUVENTA spojila s ob\u010dianskym zdru\u017een\u00edm Preventista \u2013 zdru\u017eenie pre bezpe\u010dnos\u0165 a prevenciu, ktor\u00e9 prev\u00e1dzkuje port\u00e1l Preventista.sk<\/a>. <\/strong>OZ Preventista pre IUVENTU od novembra 2020 do marca 2021 zrealizovalo aktivity pre pracovn\u00edkov s ml\u00e1de\u017eou v t\u00fdchto t\u00e9mach:<\/p>\n\n\n\n